LoS PeQuEs de 1ºB dEl CEIP RAMÓN Y CAJAL de Puente Genil (CÓRDOBA), y la sEñO VaNe os dEsEaMoS:......
PRUEBA DIAGNÓSTICA DE LENGUAJE-GRADO NOVENO
Hace 1 año
LoS PeQuEs de 1ºB dEl CEIP RAMÓN Y CAJAL de Puente Genil (CÓRDOBA), y la sEñO VaNe os dEsEaMoS:......
Tras la enseñanza de las letras r y rr, queda largo camino para que los peques, asimilen y reconozcan cuando decimos y escribimos palabras con r suave o fuerte o rr.
Una forma lúdica para que vayan reconociendo auditivamente la r en las palabras es entregarle unas fichas con la las letras r y rr (una en cada una).
La seño va diciendo (pronunciando correctamente) palabras con r y rr, y la clase, dividida en dos grupos (azul y rojo, como las decenas y unidades!) deben levantar y enseñarme que letra han escuchado y lleva la palabra que he dicho.
Posibles palabras: Perro, pero, camarero, pizarra, macarrones, loro, lechero, doctora, oreja, marrón, naranja, etc.